La formación
política sugiere transformar los espacios vacíos en áreas lúdicas, inclusivas y
dinámicas donde se fomente la creatividad y el aprendizaje.
Elche, 4 de febrero 2026. “Los centros educativos ilicitanos siguen
manteniendo un esquema tradicional de patios donde los niños no disponen de elementos
atractivos que fomenten su creatividad y su desarrollo” según manifiestan los
responsables de CONTIGO Elche. La idea
de reorganizar los patios de los colegios surge en una formación política con
muchos docentes entre ellos su presidente, Carlos San José y se basa en modelos
implantados con éxito en otras comunidades como Aragón o País Vasco. La
propuesta busca la implicación de las AMPAS, las comunidades escolares y sobre
todo a la concejalía de Educación.
El proyecto pretende convertir el patio en un lugar que fomente la
creatividad y el aprendizaje mediante un diseño acogedor y sostenible que
combine los espacios para el ocio con otros hechos con materiales naturales o
reciclados donde los niños puedan crear sus propios juegos, y que incluyen un
huerto, talleres o un incluso un pequeño anfiteatro, que se unen a los campos
de fútbol y baloncesto ya existentes.
Desde la formación ilicitana se entiende que es necesario dotar a los
patios de recreo de nuevos contenidos para que no se circunscriban a la práctica
deportiva y sirvan para impulsar la inclusión y la creatividad del alumnado. El
proyecto contempla un triple objetivo, en primer lugar, naturalizar el patio: El
espacio exterior de la escuela debe ser entorno ideal para acercar la
naturaleza a la infancia, para que todos los niños tengan la oportunidad de
disfrutarla y gozar de sus beneficios. En segundo lugar, mejorar las relaciones:
Jugar de forma libre, en un espacio flexible, coeducativo e inclusivo, diseñado
por y para ellos, que va a permitir que el niño desarrolle de forma natural su
motricidad y su socialización, básicas para su desarrollo; pero sobre todo
siguiendo su propio ritmo y decidiendo de forma continua sobre las acciones que
él realiza, afianzando así además su autoestima, la confianza en sí mismo y su
autonomía. Y el tercer objetivo: Crear un espacio más educativo: Utilizar el
patio como si fueran los diversos ambientes de un aula que permiten
aprendizajes significativos, que puede ser utilizado para realizar otras
actividades en el exterior vinculadas a diferentes áreas (naturales, expresión
plástica, expresión musical, matemáticas, lectura, socialización...) o con
proyectos determinados de aula, además de los usos habituales de Educación
Física y el tiempo de recreo.
El presidente de CONTIGO Elche, Carlos San José, que además es maestro de
primaria explicaba que “el proyecto que hemos diseñado contempla transformar
los patios tradicionales de los colegios ilicitanos en espacios dinámicos,
activos con materiales lúdicos que fomenten la creatividad y el crecimiento
personal del alumnado. Para ello es imprescindible la implicación del
profesorado, de las AMPAs y sobre todo, de la Concejalía de Educación de la
Ayuntamiento de Elche”
